Im vergangenen Jahr habe ich eine Mitteilung von Seiten eines Bildungsträgers erhalten, der auf ein Projekt aufmerksam gemacht hat, das vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung federführend geleitet wird, das sogenannte GRETA-Projekt. Es bietet allen in der Erwachsenenarbeit Tätigen die Möglichkeit, ihre Kompetenzen prüfen und durch ein Anerkennungsverfahren validieren zu lassen.

Ich habe mich sehr schnell dazu entschlossen, mich in einem ersten Schritt mit dem sogenannten Reflexionsbogen auseinanderzusetzen, der meine pädagogischen Kompetenzen genauer ins Auge nimmt. Anhand eines umfangreichen Fragenkataloges konnte ich meine bisherige Lehrtätigkeit, immerhin sind es in diesem Jahr 40 Jahre, die ich in der Erwachsenenarbeit unterrichte, überdenken.

Bei diesen Fragen ging es zum Beispiel um meine Motivation, meinen Werdegang, meine Themen, aber auch darum, zu überlegen, was mir besonders Spaß gemacht hat. Weiterhin wurde nach meinem Rollenverständnis als Lehrende gefragt, ein besonders interessanter Aspekt, denn er hat mir noch einmal sehr deutlich vor Augen geführt, welche  pädagogischen Leitlinien ich mir schon sehr früh gesetzt hatte. Des weiteren ging es um Fragen über den Umgang mit potentiellen Auftraggebern, die Planung, Zielsetzung von Lerninhalten und um die Didaktik und Methodik, die meine Workshops bestimmen. Der Umgang mit Diversität, die Führung von Gruppen und die Prinzipien einer guten Moderation standen ebenfalls zur Debatte, sowie der Austausch mit Kollegen und die mögliche Weiterbildung.

Es war sehr interessant, über diese Fragen zu reflektieren und sich selbst  genauer unter die Lupe zu nehmen.

In einem zweiten Schritt habe ich mich darum Ende vergangenen Jahres für eine intensivere Studie angemeldet, dem sogenannten GRETA-Portfolioplus. Hier wurde eine wesentlich umfangreichere Analyse meiner Kompetenzen vorgenommen. Die Analyse umfasst vier Bereiche:

– Professionelle Selbststeuerung
РBerufspraktisches Wissen und K̦nnen
– Fach- und feldspezifisches Wissen
– professionelle Werthaltungen und Ãœberzeugungen

Diese Bereiche teilen sich wiederum in den Basis- und den Aufbaubereich mit 30 Unterthemen. Sie können sich sicherlich vorstellen, daß das nicht an einem Tag erledigt war. Drei Wochen täglicher Refelxion und Formulierung waren nötig, um die Befragung zu einem guten Abschluß zu bringen. Dann ging der Fragebogen an eine ausgebildetet Gutachterin, die in Folge eine Kompetenzbilanz aufstellte. Diese habe ich mit ihr in einem langen Telefongespräch reflektiert und mögliche Ergänzungen oder Fragen diskutiert. Seit vergangener Woche liegt mir nun meine Kompetenzbilanz schriftlich vor.

Mir wurde eine hohe Kompetenz in meiner Rolle als Lehrende in der Erwachsenenbildung ausgestellt. Es war ein tolles Gefühl, all die Jahre und Jahrzehnte auf dem besten Weg gewesen zu sein. Besonders als Selbständige in diesem Bereich erhält man eine solch professionelle Rückmeldung so gut wie nie. Nun kann ich mich nicht nur über die schönen Rückmeldungen meiner Teilnehmerinnen freuen, sondern auch auf eine fundierte und hervorragende Kompetenzbilanz verweisen. Da hat sich der Einsatz doch wirklich gelohnt.

Möchten Sie mehr über dieses Projekt erfahren? Dann schauen Sie hier vorbei.

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Leider muß der Webermarkt in Haslach in Österreich auf Grund der Coronakrise abgesagt werden. Man kann aber auf der angegebenen Seite viele interessante KunsthandwerkerInnen und KünstlerInnen entdecken und auf ihren Webseiten schöne Entdeckungen machen. Schauen Sie doch mal vorbei!